日前，记者在揭阳一中阶梯教室看到，一场由该校学生自导自演的心理话剧正在上演。“心理诊所”里，迎来了一位愁眉苦脸的“家长”和一名闷闷不乐的“学生”……诙谐幽默的台词，生动搞笑的动作，引来了全场师生的阵阵笑声。欣赏了有趣的剧情之后，在座学生们纷纷结合自身学习、生活、心理等方面情况，进行了思考和讨论。
揭阳一中举行心理话剧演出活动。洪炯珊摄
心理健康教育是学校教育的重要方面，心理健康是关系学生全面发展的重要保证。为加强学生心理健康教育，提升学生心理素质，宣传普及心理健康知识，连日来，在揭阳一中、普宁二中等学校，纷纷举行了丰富多彩的心理健康活动月活动，通过轻松有趣的活动，培养学生积极的心理品质，营造良好的健康教育氛围。
揭阳一中解忧心学社社长黄心逸告诉记者，该校举行了为期1个月的心理活动月，精彩的心理辩论赛和心理知识讲座，让同学们进一步了解心理知识，进一步解开日常生活中的困惑；随心运动会上，学生们尽情放松，积极参与，在欢笑声中放松心情，又增强了协调和合作能力；心声树、“朋友的话”等互动则为同学们提供了抒发心情、舒缓压力、表达自我、得到倾听的机会和平台。此外，心理漫画作品评比、心理广播等活动也吸引了全校学生的积极参与。该校高一学生林加沐说，丰富的各项心理活动，既让他收获了很多心理常识，缓解了他作为高一学生在选科难题上的焦虑，同时提高了自己人际交往、自主学习等方面的能力。据该校心理教师王琼燕介绍，作为“广东省中小学心理健康教育特色学校”，揭阳一中打造全员参与的高素质“心育团队”，构建积极心理健康教育课程体系，形成了立体化心理健康教育模式，全方位守护学生健康心灵。
普宁二中开展心理拓展活动。通讯员摄
普宁二中近期则开展主题为“向阳而立，心印暖阳”的心理活动月活动，积极营造有利于学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生以积极阳光的心态面对各种困惑，并主动探求解决途径，快乐健康成长。期间，学校开展了形式多样的心理健康教育活动，趣味游戏、心理手抄报大赛、拓展活动、心理讲座等内容，普及了心理知识，让学生在游戏、比赛过程中体会到团队协作的魅力，培养健康快乐的心理品格。该校心理教师洪炎珊告诉记者，普宁二中构建了立体化的心育模式，通过班级心理健康教育活动课程、心理讲座等途径，培养师生形成积极心态和自信、开放、互助、感恩等优良品质。学校还建立了学生朋辈互助机制，让互助团队的成员掌握基本的心理助人者的专业技能，并通过校园第二课堂各项活动，激发学生潜能，树立学生信心。每年开展的心理活动月，更是成为该校师生放松心情、舒缓压力、培养积极心态的良好途径。如今普宁二中的校园里弥漫着心育的浓厚气息，潜移默化地促进影响师生的心理健康发展。
