“老师，快看啊，这里有一个奇怪的白茄子。”“田地里玉米的肚子都要爆了！”户外活动时间，孩子们纷纷跑到菜园里观察自己种植的蔬菜长势，这便是皂头中心幼儿园的一道风景线。
皂头镇中心幼儿园地处丰溪河谷平原与丘陵地带，山水田园，鱼米之乡，水运商镇。该园深挖本土历史文化特色，以“田园文化，种乐教育”为特色发展理念，播撒爱家乡、爱田园、爱生活、爱劳动的种子，让孩子们在大自然的怀抱里感受“天地之气”。
借势借力，描绘田园文化“美画卷”
拓展户外，环创有广度。该园深入挖掘田园文化与乡村资源，通过探索尝试将课程与校园文化特色建设有机结合，让园所的每一面墙、每一棵树、每一条走廊、甚至每一个角落都会“说话”；一石一沙、一砖一瓦，都外显着乡村环境的本色；一草一木、一叶一花，都体现出田园之美。
走进室内，环创有温度。以幼儿兴趣和需要为出发点，设计幼儿喜爱的学习环境。在各班特色区域的创设中，“变废为宝”成为主题，老师们带领孩子一起，利用废弃的奶粉罐制作小推车，利用不用的鞋盒做积木，利用掉落的树枝作画。通过创设，幼儿增强了环保意识和勤俭节约的良好品质，为“低碳”生活埋下了一颗优秀的种子。
挖掘文化，环创有深度。在环境的不断影响下，老师和孩子们逐渐爱上对自然和种植的探索与研究，面对触手可及的“大自然”，该园老师们用树枝、麻绳、农作物等营造田园美，用师生佳作、民间谚语营造艺术美，借主题活动营造心灵美，以人际和谐营造文明美，使整个校园净化、绿化、美化、亮化，具备独特的田园文化艺术气息。
相生相长，创造田园文化“童乐园”
搭建“田园认知式”框架。结合季节和本土农业发展，